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法国的家园共育

时间:2011-11-17

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法国的家园共育

 高质量的幼儿教育应该是幼儿园教育和家庭教育的有机结合,密切合作。在法国,这已成为幼教工作者的共识。为了提高幼教质量,幼儿园几乎都成立了由家长代表及教师组成的家长委员会。家长委员会一年如开二、三次会议,讨论幼儿园的课程设置、教育计划、环境布置、活动安排等问题,以更好地促进幼儿的发展。

  为了帮助幼儿尽快走出家庭,适应幼儿园的生活,教师做了大量工作,一面在幼儿园为幼儿提供一个良好的环境,让幼儿充分地与人、与物相互作用,使幼儿喜爱幼儿园;另一方面,鼓励家长积极参与幼儿园教育,欢迎他们来幼儿园参观、访问、学习。

  父母也把教育子女看作是自己神圣的职责,他们主动参与、大力支持幼儿园教育。如早上送宝贝入园时,家长都直接把宝贝送到班上,和教师、其他家长、小朋友交谈,并和小朋友游玩一会儿以后才离开,以消除宝贝的分离焦虑,使宝贝能以良好的心境开始在园的一天生活;在下午接宝贝回家时,父母也不是接了就走,而是主动与教师交流情况,请教问题,以互相配合共同做好教育宝贝的工作。

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